師培生海外實習出書分享經驗

追星築夢 
東華師資培育中心十五人赴新加坡 異國授課有挫敗有領悟… 
　記者謝宗璋／報導 
　 東華大學師資培育中心獲教育部補助，去年初展開第一屆「師培生海外教學實習」，有十五名在學師培生，遠赴新加坡海星小學，進行短期教育實習。日前他們將學習心得及觀察研究，付梓為《追「星」筑夢》（高等教育出版），分享在異國課堂的難忘體驗。 
該校教務長白亦方說：「我一向都是會讓學生忙不停的老師」，便決定以出書為目標，刺激學生學習動力。他也說，這十五名師培生，是從全校共五百多名人選中精挑細選的，課內外表現都相當出色。也希望透過出書，讓全國教育界看見，偏鄉大學教育出身的師培生，並不會輸給其他學校。 
海外實習第一次 不如預期 
　 陳俞靜是新竹教育大學附設實驗國小的實習教師，這次海外實習對她來說有許多的「第一次」，尤其是站在新加坡的小學課堂上教學，事前她還與夥伴反覆演練，但課後檢討卻發覺「第一次」的經驗相當挫敗。 
　 返台後再度進入小學實習，陳俞靜不斷回憶「第一次」的感覺。她說，課程設計再完美，都需設想可能的效果，才能在真實課堂上好好發揮。她也感謝有這次機會，讓她深悟，教師可因適當的教學方式，改變孩子的生命，促使她更堅定成為師表。 
反思台灣偏鄉教育問題 
　 目前在壽豐鄉志學國小擔任實習教師的王聖元，則以這次海外實習經驗反觀台灣，發現國內偏鄉教育亦值得關注，返台後也開始著手台灣偏鄉教育問題的探討。 
　 從小生長於花蓮的王聖元認為，台灣的偏鄉教育環境，也是極好的師資養成場所，透過師生互相回饋，回歸教師教育初衷，也更有動力設法引動學生自主學習的能力。 
期望培育能「輸出」的師資 
　 師資培育中心前主任劉唯玉，是這次計畫的主要推手。她表示，因應少子化問題影響師培生的出路，也配合現今中小學漸蓬勃的國際教育，期望培育能「輸出」海外教學的優質師培生。 
　 她指出，新加坡的語言兼有英語及華語，為首次出國實習的師培生，提供具有支持與挑戰的良好學習環境。

資料來源：2014-12-15更生日報