【教育與潛能開發學系】系所沿革
九十九學年度起本系由【課程設計與潛能開發學系、國民教育研究所、課程與教學研究所、教育研究所、多元文化教育研究所、科學教育研究所】整併為一個學術單位，整併後內含大學部學士班一班，研究所有碩士班四班（教育碩士班、學碩士在職專班、多元文化教育碩士班、科學教育碩士班），及博士班三班（教育博士班、多元文化教育博士班、科學教育博士班）。一〇五年八月更名為『教育與潛能開發學系』，專任教師總計23人。
本系前身為省立花蓮師範學院【初等教育學系】（簡稱【初教系】），成立於民國76 年，以培養健 全之國民小學師資，教育行政與教育學術研究人才為宗旨，並以增進學生豐富的教育專業、心理輔導、教育 行政等專業知能，以及研究國民教育之基本能力為設系目標。 本系於成立初期，師資及課程結構皆分為【行政組、輔導組、特教組、音樂組、美勞組、 體育組】等六組， 學生於大三時開始選組，並分組教學。從民國81年起各組教師逐漸離開初教系獨立創立相關系所，以下為歷年來本系相關系所之創立及演變沿革：
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時間
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系所演變紀事
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民國36年
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民國53年
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民國76年8月
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【省立花蓮師範專科學校】改制為【省立花蓮師範學院】，設立【初等教育學系】（簡稱【初教系】），內含「行政組、輔導組、特教組、音樂組、美勞組、 體育組」。
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民國81年8月
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音樂組教師離開初教系成立【音樂教育學系】。
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民國82年8月
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美勞組教師離開初教系成立【美勞教育學系】。
部分教師離開初教系獨立設【初等教育研究所】，開設碩士班。
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民國83年8月
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【國立東華大學】立校
初教系增設【教學資源組】
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民國84年8月
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【初等教育研究所】改名為【國民教育研究所】。
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民國85年8月
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【多元文化教育研究所】獨立設所，開設碩士班；
東華大學成立【教育研究所】，開設碩士班。
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民國86年8月
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特教組教師離開初教系成立【特殊教育學系】；
【科學教育研究所】獨立設所，開設碩士班。
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民國87年8月
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輔導組教師離開初教系成立【教學心理與輔導學系】。
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民國89年8月
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體育組教師離開初教系成立【體育學系】；
【國民教育研究所】開設博士班；
【教育研究所】開設學校行政碩士在職專班。
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民國92年8月
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初教系增設【行政與領導研究所碩士班】；
【多元文化教育研究所】開設博士班。
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民國94年8月
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【花蓮師範學院】改制為【花蓮教育大學】；
初教系增設【課程與教學研究所碩士班】。
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民國95年8月
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【初等教育學系】改名為【教育學系】；
【科學教育研究所】開設博士班；
【教育研究所】之學校行政碩士在職專班改設教育學碩士在職專班。
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民國96年8月
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行政組教師離開教育學系成立【教育行政與管理學系暨研究所】。
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民國97年8月
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國立花蓮教育大學與國立東華大學整併；
教育學系更名為【課程設計與潛能開發學系】（簡稱【課程系】）；
【課程系】與【國民教育研究所】整併。
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民國98年8月
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【教育研究所】與【課程系】整併。
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民國99年8月
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【課程系】、【多元文化教育研究所】、【科學教育研究所】整併。
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| 民國100年9月 |
由美崙校區搬遷壽豐校區。 |
| 民國105年8月 |
更名為【教育與潛能開發學系】
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【初等教育學系】（教育學系）歷任主任名單
| 任期 |
主任 |
備註 |
| 76.8～78.7 |
黃義勇 |
初等教育學系 |
| 78.8～80.7 |
劉錫麒 |
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| 80.8～83.7 |
饒見維 |
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| 83.8～86.7 |
劉錫麒 |
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| 86.8～87.7 |
林清達 |
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| 87.8～89.7 |
黃明玉 |
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| 89.8～92.7 |
楊基銓 |
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| 92.8～93.7 |
林清達 |
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| 93.8～96.7 |
林適湖 |
95.8教育學系 |
| 96.8～100.7 |
饒見維 |
97.8課程設計與潛能開發學系 |
| 100.7～103.1 |
周水珍 |
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| 103.2~105.7 |
劉唯玉 |
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| 105.8～迄今 |
劉明洲 |
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